檢送本縣112學年度國民中小學校長及主任候聘人員甄選著作給分審查日程表及相關表件(送件申請表、複查申請表、著作領回委託書等),請查照轉知

上一則公告 下一則公告

一般公告 / 張貼者 人事主任    


張貼日期: 2023-09-15 07:18:01  點閱:174


主旨: 檢送本縣112學年度國民中小學校長及主任候聘人員甄選著作給分審查日程表及相關表件(送件申請表、複查申請表、著作領回委託書等),請查照轉知。
說明:  
一、 依據本縣國民中小學校長及主任候聘人員甄選著作給分審查要點辦理。
二、 本縣112學年度國民中小學校長及主任候聘人員甄選著作給分審查日程如下:
(一) 112年10月30日(星期一)至11月3日(星期五):著作審查送件,送件得親送或郵寄,應於112年11月3日下午4時前寄送達南郭國小介聘中心,並請於112年11月3日前將「彰化縣112學年度教育人員著作審查送件申請表」電子檔寄至指定電子郵件信箱(nges7280366@gmail.com)彙辦。
(二) 112年11月17日(星期五)前:本府以行政公告通知送件人著作核定分數。
(三) 112年11月22日(星期三)下午2時至3時:送件人對著作分數核給如有疑義,請填妥複查申請表格向南郭國小介聘中心提出申請,複查結果將於112年12月1日前由本府函復送件人。
(四) 112年12月8日(星期五)前:本府以公文通知送件人著作核定分數,並以此作為校長及主任候聘人員甄選著作給分依據。
(五) 112年12月11日(星期一)至15日(星期五):送件人請親自或委託他人(需填具委託書)於上班時間至南郭國小介聘中心領回著作審查送件資料。
三、 每件著作送審以一次為限,105至111學年度已送審著作請勿重複送審;刊登於科技部評比期刊之有關教育論文,請依附件各年總表填寫該期刊於總表之年度及頁數。
四、 有關本縣國民中小學校長及主任候聘人員甄選著作給分審查要點第10點第1項規定「7年內」,係指由收件截止日往前推算7年。爰此,112學年度送審作品發表期間須為105年11月4日至112年11月3日止,以送件佐證資料所載日期為準。

 


近月內熱門公告
  • 2025-04-25 89
      113生涯發展教育融入領域檢核表&教案&活動成果空白表單
  • 2025-04-14 49
      檢送「彰化縣114學年度國民中學教師聯合甄選簡章」1份
  • 2025-04-16 39
      114年3月各項代課鐘點費及2-3月第八節鐘點費已入帳
  • 2025-04-14 38
      教育部函轉大陸委員會函有關落實臺灣地區與大陸地區人民關係條例...
  • 2025-04-26 38
      轉知──性別平等教育之學習卡、海報及推薦書單,教師可參考運用
  • 2025-04-14 37
      114學年度國民中學學術性向【語文類】【數理類】資賦優異學生鑑...
  • 2025-04-15 36
      轉知--數位發展部「114年資訊人員新興科技培育課程」擴大招生事...
  • 2025-05-09 36
      113學年度【有愛大聲說-用Line傳情】母親節優秀作品名單如附件,...
  • 2025-04-14 35
      轉知臺中市立善水國民中小學114學年度轉介就讀簡章
  • 2025-05-08 34
      [11404368] 檢送中國文化大學辦理「114年中等學校教師在職進修第...
  • 2025-04-15 33
      轉知----新北市政府警察局辦理「毛警官緝拿腐敗三頭犬(K-9 Chas...
  • 2025-04-18 33
      轉知──中正預校114學年度高中部招生訊息
  • 2025-04-16 32
      轉知「113學年度大專院校適應體育行動藍圖實施計畫–適應體育研習...
  • 2025-04-21 32
      轉知--「114年數位開啟孩子學習新視界—數位學習家長宣講」活動,...
  • 2025-04-22 32
      有關本縣113學年度學習扶助國中非現職教師18小時師資研習,請轉...
  • 2025-04-25 32
      有關「臺灣北區113學年度音樂班聯招國樂組廢考『音階』」一案,...
  • 2025-04-17 31
      轉知~~「食農體驗農遊場域與學校教師媒合會」活動
  • 2025-04-26 31
      轉知──「114年度教師諮商輔導支持服務」
  • 2025-05-09 31
      [11404387] 檢送銘傳大學師資培育中心辦理「114學年度中等學校科...
  • 2025-04-23 30
      轉知--「114年度AI素養爭霸選拔賽教師培訓」研習,請有興趣教師...